中公·教师考试

每日一练

2020年青海教师招聘考试每日一练(9.4)

2020-09-09 10:38:30
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【精选试题】

美国心理学家布卢姆提出了教学目标分类理论,他的教学目标分成了哪三个领域?(简答题)

【视频解析】

 

【每日一练】

1.说服教育法的方式有语言文字说服和( )。

A.事实说服

B.理论说服

C.直接说服

D.间接说服

2.德育过程的基本矛盾是( )。

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与惰性之间的矛盾

3.下列观念中,不符合德育原理的是( )。

A.“近墨者黑,近朱者赤”,故学生不能与品行不良的同学交往。

B.“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生。

C.“有比较,才有鉴别”,故教师在教育学生时可以使用反面教材。

D.“听其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查。

4.“桃李不言,下自成蹊”主要表明了( )的作用。

A.道德情感

B.道德意志

C.道德认识

D.道德行为

5.“平行影响”原则的提出者是( )。

A.马卡连柯

B.杜威

C.科尔伯格

D.波西瓦尔

6.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是( )。

A.基本道德知识的理解与掌握

B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观价值观的选择与确立

7.陶冶是通过创设良好的情境,潜移默化的培养学生品德的方法,主要包括(多项选择题)。

A.人格感化

B.环境陶冶

C.艺术陶冶

D.座右铭

8.我国德育的基本方法有(多项选择题)。

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.讨论法

9.学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。(判断题)

10.德育方法是为了达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和,它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。(判断题)

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